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探花 porn 发现问题是无穷的，处分问题是有限的 教育学生时让他们是先有问号（问题）仍是先有句号（论断）？这是不同的教育不雅。 认为“处分问题”比“发现问题”进军，是不讲逻辑，抗拒知识，致使反智的。非论是谁，都是先发现问题，才去处分问题的。若孩子发现不了问题，诚挚就自产问题。倘若大东谈主建议的都是不成问题的问题，孩子只可随着大东谈主作念已知的轮回。于是，孩子只可网络不雅点，无法创造不雅点。又于是，孩子弗成发现问题，问题就会“发现”孩子，并“处分”孩子。 听说，有个小孩突发奇想：用手腕的脉搏给